Es geht um Solidarität
In der angestoßenen Hartz-IV Debatte geht es im Kern um Solidarität und Fairness. Nämlich um die Frage der Teilhabe der Menschen an der gesellschaftlichen Entwicklung. Die Gretchenfrage ist doch: Wie viel Geld habe ich zur Verfügung, wenn ich einen Job annehme und wie viel, wenn ich nicht arbeite?

Dazu einige Fakten: 1960 betrug die Steuer- und Abgabenlast eines Arbeitnehmers im Schnitt 15,7 Prozent. Im Jahr 2008 lag der Wert bei 36,0 Prozent. Und noch mehr nackte Zahlen: Der Gesamtanteil an Steuern – von Lohn- über Mehrwert- bis zur Mineralölsteuer – betrug 1960 insgesamt 37,6 Prozent, heute sind es 69,8 Prozent. Anders ausgedrückt: Wer heute arbeiten geht, behält von seinem Bruttogehalt nur noch einen Bruchteil dessen Netto übrig, was er früher hatte.

„Ginge es nur ums Geld, gäbe es in Deutschland keine Friseurinnen mehr“

Offener Brief an Minister Dellmann

Kein Bedarf für zusätzliche Strasse erkennbar

Seit anderthalb Jahren wird in Hohen Neuendorf sehr konkret daran gearbeitet, eine Bürgersolaranlage zu errichten. Immer neue Verzögerungstaktiken, teils seitens der Verwaltung, teils seitens der Politik verhinderten bisher in unserer Stadt, was vielerorts bereits erfolgreich funktioniert: die Errichtung von Bürgersolaranlagen.

Auf der gestrigen Hauptausschusssitzung war dieses Projekt denn auch erneut Thema. Mit einem klaren „Ja, aber“ verhinderte die CDU erneut eine Beschlussfassung. Bemerkenswert war vor allem die Ignoranz des Bauausschussvorsitzenden Steffen Apelt (CDU). Er sprach unentwegt von offenen Fragen, vermied es aber konsequent, diese den anwesenden VertreterInnen der Bürgersolaranlagengesellschaft auch konkret zu stellen.

Eigentlich sollte es ein großes Ereignis sein, aber der Schein trügt. Mit der Aussicht auf Klassenstärken bis zu 30 Schülern vergeht mir schon heute die Vorfreude auf die Einschulung in diesem Jahr in Bergfelde.
Alle reden von „Pisa“ und welche verheerenden Fehler in der Vergangenheit gemacht wurden.
Ich erlebe heute - im Jahr 2009 - das gleiche Desaster, und muss mich auf das Schlimmste vorbereiten.

Platzbedarf eines Schülers wird in Kubikmeter berechnet